la natura

La percezione e la memoria uditiva del bambino vengono sviluppate attraverso la percezione visiva (vedere/sentire); è quindi fondamentale proporre immagini, disegni, raffiguranti situazioni sonore riferite alla natura, stimolando gli alunni a sonorizzare e a completare la scena con i suoni onomatopeici adatti. Tutto ciò sarà spunto per immaginare e creare altri disegni, piccole storie e/o drammatizzazioni.

Se si parla della natura, eccoci in un bosco... al mare... in montagna... e via libera alla fantasia...